7 советов двум типам писателей
Поскольку я прокрастинирую написание фика, то решила прокрастинацию повернуть на что-то полезное. Так вот.

Узнала я на англоязычных блогах новую для себя классификацию пишущих людей: те, кто идут от плана и/или сюжета, и те, кто пишут просто по вдохновению. Считается, что большинство писателей принадлежит к последнему типу. Есть также те, которые находят в себе признаки обоих типов, но таких людей очень мало.

Как всегда, у каждого подхода есть плюсы и минусы.


дальше много букв, описания типов и сами советыПисать по сюжету

Плюсы: прежде чем автор приступит к написанию, он уже знает, как начнется и чем закончится эта история. Это, в свою очередь, помогает преодолеть писательский блок (когда автор не знает, что писать дальше). Также, по наблюдениям, "сюжетники" пишут свои произведения несколько быстрее: они реже переделывают сцены, реже изменяют что-то в процессе, реже редактируют, им проще продвигаться вперед, потому что они знают, что дальше произойдет.

Минусы: строгое следование плану тоже не фунт изюму. Например, некоторые сцены все-таки требуют переписывания - а для "сюжетников" это часто означает переделывание всей сюжетной линейки. Кроме того, у многих "сюжетников" наблюдается любопытный психологический феномен: история, расписанная от начала и до конца, даже не в виде произведения, а просто в кратком изложении, воспринимается как "прожитая", и автор сразу теряет к ней интерес. В каком-то смысле "сюжетникам" интересно писать только тогда, когда в их истории все еще таятся для них сюрпризы.


Писать по вдохновению

Плюсы: большая гибкость. Такие авторы могут повернуть свое произведение абсолютно в любую сторону. Не нравится, куда идут отношения главных героев? Пусть расстанутся. Не нравится тебе персонаж? Да убей его. Все произведение герой проповедовал религию, а тут в финале стал атеистом? Неожиданный финал, круто.

Минусы: не имея понятия, куда идет история, очень легко застрять в середине. Или даже вообще в начале. Ну ок, ты написал начало истории. И че? Че сказать-то этим хотел? Куда твои герои теперь отправятся? Что скажут? Во что разовьется история? Ответов часто нет. Это большая беда таких авторов: начинаем с огоньком, задорно и живо, весь мир у твоих ног, но вот ты писал, писал, а дальше темнота и ты не знаешь, что было дальше.


Советы, которые мне понравились

В блогах про писательское мастерство в основном пишут, обращаясь ко второму типу авторов, потому что их намного больше. Как преодолеть писательский блок, как записывать идеи, как структурировать сюжет, как выделить основную линию и т.д. А мне лично нравятся те советы, которые могут применить оба типа. Не насиловать себя, признавать свои особенности - но при этом, по возможности, перенять какие-то плюсы и сильные стороны "противоположного лагеря".

1. Подготовительная работа

- Прежде чем приступить к написанию, обрисовать сюжет. Или, по крайней мере, основную арку. Подробно или кратко, сумбурно или ясно, вперед на три главы или на тридцать, как получится. Но все-таки обрисовать. Это позволит держать идею в голове и поможет справиться с писательским блоком. Особенно это важно для текстов большого формата: рассказ или зарисовку можно написать и на вдохновении, но если по замыслу явно что-то большее, то на одной гибкости не уедешь.

Необязательно расписывать на много страниц. Например, вот что написал Фитцджеральд про "Великого Гэтсби": "В Нью-Йорке, в двадцатые годы, ветеран войны Ник Каррауэй снимает дом по соседству с загадочным миллионером Джеем Гэтсби. Каррауэй попадает в окружение Гэтсби, постепенно выясняя скандальные секреты, которые ведут к трагедии". Вот так. Всего два предложения.

Но если вы совершенно ни слова не можете сказать о сюжете, возможно, истории там вообще нет и писать ее незачем.

- Заполнить анкету персонажей. Или даже провести с ними своеобразное интервью. И здесь не имеется в виду цвет волос или образование, это скучно и никому не интересно. Что движет героем, какая у него мотивация? Какие идеи находят в нем отклик? На что он согласится, а от чего решительно откажется? Какие у него ценности, идеи? Во что он верит? Что для него важнее всего в жизни? Когда персонаж А встретит персонажа Б, как это повлияет на него? Кого он любит, а кого еле терпит и почему? Какой у него психологический тип и т.д. Смотрите внутрь. Это поможет вам придерживаться характеров и придаст еще большую правдоподобность.

- Основная идея. Это, пожалуй, самое важное. Ради чего вы вообще взялись за эту историю? Что именно вас цепляет в ней? Что вы хотите донести? Если бы из всего произведения ваш идеальный читатель вынес ровно одну мысль, или эмоцию, или идею, то какая бы она была?

Потом, когда вы обнаружите себя в середине процесса, и у вас начнется ступор, или кончится вдохновение, или Критик начнет задалбывать вопросами "зачем тебе это все" - напоминание об основной идее, которая вас цепляет, вернет вас в нужную струю.

2. Продуктивность

Тут ничего нового не скажу. Чтобы текст был написан, его надо писать. И тут фишка даже не в том, чтобы каждый день выдавать какое-то нужное количество знаков, а в регулярности. Пусть это будут всего 2 абзаца, но пусть это будут 2 абзаца каждый день. Так, потихоньку, допишете.

И понизьте планку, если нужно. Многие авторы переоценивают тот объем знаков, который могут выдавать каждый день, им кажется, что тысяча слов получится у них с полпинка, и, когда эта "норма" не выполняется, многие расстраиваются и опускают руки (привет, внутренний Критик!). И забудьте про "норму" в 1700 слов, распространенную во всяких NaNoWriMo, наблюдения показывают, что такой объем каждый день выдавать мало кому под силу.

Лучше всего какое-то время понаблюдать за собой, записывать, сколько получилось написать каждый день - и определить настоящую среднюю "норму". На нее и ориентироваться.

Завышенные ожидания - путь к расстройству и демотивации, а реальные цели - путь к радости и продуктивности.

3. Мини-саммари

Приступая к новой главе, опишите в 2-3 предложениях, о чем она. Так убивается несколько зайцев. Во-первых, когда знаешь, о чем писать, писать проще и быстрее. Во-вторых, так сохраняется линия повествования: когда концентрируешься на сюжете, вспоминаешь, что было в предыдущих частях - значит, яснее видна связь с предыдущими главами, и яснее видно, куда идти дальше. В-третьих, уже на этапе мини-саммари у вас могут появиться идеи плоттвиста. И лучше его продумать прежде, чем он неожиданно выскочит из текста.

Обратите внимание, что предлагается описывать не весь сюжет целиком (что для авторов, пишущих по вдохновению, часто невозможно), а всего лишь главу. Это может каждый.

4. Слона по кускам

Если вы пишете текст большого формата (повесть или роман), то опыт показывает, что лучше его писать не до финала, а до следующей части. Потому что большие объемы пугают. Вы можете начинать резво и бодро, но в какой-то момент вы подсчитаете объем уже написанного, поймете, что это всего лишь вступление или завязка, а впереди еще дофига. Это может сильно демотивировать или внушить страх.

Но можно декомпозировать цель. Задачу "написать книгу" превратить в задачу "написать вступление" или даже "написать главу". Глава - это нормально и нестрашно. Главу - можно.

Поэтому, если у вас большой текст, то хорошим советом будет заранее разбить его на какие-то логические части. Для начала прикиньте хотя бы примерно объем будущей книги. Ну, например, 300 страниц. Теперь разделите его на большие куски. Например, можно разделить по классической схеме: завязка, развитие сюжета, кульминация, финал. Тогда на завязку, кульминацию и финал уйдет примерно по 10% материала (по 30 страниц), а остальные (210 страниц) - это развитие сюжета. Его тоже можно поделить на логические куски.

Или, например, можно разделить произведение по месту действия. Или по времени действия. Или по количеству плоттвистов или других важных краеугольных камней сюжета. "Сюжетники" могут сразу поделить по главам.

Определив примерно размер текущей части, сосредоточьтесь пока именно на ней.

Идея в том, что у вас должна быть задача написать какой-то объективно посильный кусок работ. Осилив текущий кусок, обязательно это отпразднуйте! Вы молодец.

5. Записывайте идеи

В процессе написания даже "сюжетники" ловят себя на том, что хотят что-то добавить в еще не написанные части. Приходят новые идеи, незапланированные плоттвисты, являются какие-то куски диалогов, приходят детали сцен, и даже новые персонажи.

Опыт показывает, что, когда это является, нам кажется, что мы это никого не забудем, но на самом деле забываем очень быстро. Так что записывайте.

6. Подстелите соломы

Какие сложности с написанием текста вы предвидите уже сейчас? Запишите. Это может быть недостаток знаний, или ваши страхи и опасения, или недостаток каких-то ресурсов. Например, у вас фэнтези, но вы совершенно не разбираетесь в оружии и доспехах. Или, например, ваша главная линия - романтическая, но вы боитесь, что не сумеете достоверно ее отобразить, потому что ваши личные отношения всегда заканчивались плохо. Или, например, у вас маленький ребенок, требующий внимания, и вы боитесь, что не сможете писать регулярно и в большом объеме. Или боитесь, что начнете, но бросите на полпути.

Записав препятствия, подумайте, как бы их можно было избежать или минимизировать. Не знаете про доспехи? Погуглите в Интернете форумы реконструкторов, купите книжки, посмотрите историческое кино. Боитесь, что бросите? Можно попросить читателей или друзей дать обратную связь, это часто помогает вдохнуть вторую жизнь. Или заведите себе писателя-бадди, который тоже будет писать, и вы будете подбадривать друг друга. Ну и так далее.

Конечно, вы не сможете предусмотреть все. Но когда у вас есть план по преодолению препятствий, справляться с ними становится проще.

7. Пишите пьяным, редактируйте трезвым

Не смешивайте писательство и редактуру, это два совершенно разных процесса (за них даже отвечают два разных отдела мозга). Пишите как пишется, даже если вы знаете, что это слово сюда не подходит, или образ неудачный, или вот тут нужен поворот сюжета, а он не придумывается никак. Просто пишите. Когда напишете, отложите в сторону и вернитесь через какое-то время (обычно советуют месяц, но не всем удается). И вот тогда уже правьте текст, придумывайте более красивые обороты, удаляйте или прибавляйте строки, добавляйте запахи, погоду, усиливайте впечатление и все такое прочее.

Многие писатели, даже сочиняя в потоке, часто останавливаются, поймав себя на том, что употребили не особо удачное слово. И, вместо того чтобы идти дальше, начинают придумывать что-то получше, и это прекращает творческий процесс. Не надо. Выделите это слово другим шрифтом, чтобы потом к нему вернуться. А сейчас - пишите дальше.

Вы не должны писать сразу гладко и идеально. Позвольте себе побыть плохим. Плохой текст можно потом выправить. А вот историю уже можно и не рассказать.

Че-то проорала с Челябинсков.
Вообще очень люблю такие убойные и смешные описания персонажей, но у самой так искрометно сочинять не получается.



Еще

Смеялась до слез
Вверх кармашками

(перевернуться вверх кармашками – согласитесь, это гораздо естественнее, чем вверх тормашками)

«И жили они поживали ДОБРАНА ЖЕВАЛИ»

читать дальшеКогда деревья были большими, по лужам, стекающим в Северный Ядовитый океан, бегали загадочные Неуклюжи, а по телевизору шли передачи "Человек из окОн" и "Клубкино путешествие", - мы воспринимали мир очень непосредственно. В связи с чем вместо вполне продуманных поэтами строчек стихов и песен слышали всякую смешную ерунду. У многих взрослых до сих пор, кстати, непосредственности хватает. Вот вам сборник цитат с подзаголовком: "Как нам это послышалось".
Трогательнее всего, конечно, то, что мы слышали в песнях, многие из которых исключительно для детей и писались. Правда, скрытый смысл "ослышалок" всплыл только после совершеннолетия... А в детстве просто ужасно мучили вопросы: где у птицы ПИРОЖИР и как его ловить? ("Со слоненком подружиться и поймать перо жар-птицы" ). Почему именно СЗАДИ мы устали очень? ("За день мы устали очень, скажем всем спокойной ночи" ). Что за бананы такие ЖИДКОКОСЫЕ? ("Жуй кокосы, ешь бананы" ). Как может быть НОС ЛЕВЕЙ ВОЛА? ("Проворнее макаки, выносливей вола" ). Ромашкам что, стыдно, что ОНИ ХМЕ ЛЮТИКИ? ("Ромашки спрятались, поникли лютики" ).
"ВЫ- ФИЛИ..." - слышал один ребенок вместо "В эфире". И очень обижался за несправедливо забытых Хрюшу и Степашку. У него же, кстати, в известной песне "расцветали яблони ИГРУШЕК". Получше будет, чем обычные яблони и груши.
Но "ослышалки" не миновали и самые серьезные, пафосные и даже трагические песни. Вы как думаете, что исполнял 3-летний карапуз, распевая "КОТЯТКИ русские БОЛЬНЫ"? - "Хотят ли русские войны". А друг моей мамы всегда слышал в "Интернационале" вместо "Воспрянет род людской" -"ВОЗ ПРЯНИКОВ В РОТ ЛЮДСКОЙ".
В детском саду девочка выучила стихи: "А куски свинцового металла смерть и муку сеяли вокруг". И с выражением читала: "Смерть ЕМУ КУСЕЯЛИ вокруг!" Примерно о тех же годах: "Любимый город... В БЕЛЫЙ ДЫМ КИТАЕЦ... знакомый дом, зеленый сад и нежный взгляд" ("...в белой дымке тает" ).
В топ-рейтинге "ослышалок", без сомнений, стоит песня в исполнении Марка Бернеса про одессита Костю. Во-первых, не всем понятно было, куда именно КЕФАЛИ полные шаланды. Во-вторых, представители какой национальности так любили Костю? Допустим, молдаванка — жительница Молдавии. А ПЕРЕСЫ - выходцы... из Персии, что ли? ("Но и Молдаванка, и Пересыпь обожают Костю-моряка".) Ну и довершает картину сомнительная возлюбленная Кости, которая "интересная чудачка, но дело видите ЛИФТОМ" (а остальные видят, в чем это самое дело, только глазами... обидно!).
Пересы — не единственная загадочная нация. У одной девочки еще был народ "небы": "Где сосны рвутся в небо, где БЫ живете, НЕБЫ, умчи меня туда, лесной олень" (вместо "где быль живет и небыль" ).
Досточтимая Алла Борисовна тоже была неплохим поставщиком "ослышалок". Вот в "Арлекино" есть отличная строчка: "Арлекино, Арлекино, лишь одна НОГА НА ВСЕХ!" ("Лишь одна награда - смех!" )
А в "Маэстро" - другая: "Я ВАС МАМРИДУ, ВАС МАМРИДУ.,." ("Я в восьмом ряду..." )
Дела учебные: один юноша был выгнан с урока поэзии Маяковского зато, что дико ржал, услышав вместо "а руки их лохматы и ловкИ" "а руки их - лохматые лобки".
Другая девочка в младшем школьном возрасте расхаживала по квартире и во все горло пела арию из Евгения Онегина: "Вы ко мне писали, не отпирайтесь! Я прочел..." Только она не так пела. Она пела: "Не ОБТИРАЙТЕСЬ! Я прочел..."
Когда при одном мальчике заходил разговор о книге "Дон Кихот", то он глубоко задумывался: что это за ход такой ДОНКИЙ? Тонкий по дну?
А "дальней почтальонки голос одинокий" вместо есенинского "дальний плач тальянки, голос одинокий"? Кто ж знал, что тальянка -это гармошка с итальянским строем? Ее место заняла советская госслужащая с толстой сумкой на ремне...
А сколько открытий в области экономики и географии! "Только ТОННА МАНДАРИНОВ ("Только "Дон" и "Магдалина" ) ходят по морю туда". Хотя должны бы оттуда - по логике вещей.
А как вам "На дальней станции САЙДУК трава по пояс"?
Русские пословицы и поговорки тоже давались не всем. Одна юная барышня, не изучившая еще историю крепостного права, воспринимала "Вот тебе, бабушка, и Юрьев день" как "Бот тебе, бабушка, и ЮРКНИ В ДВЕРЬ"...
А вот еще: "Без рук, без топоренка построено из БЁНКА". (Кто это — Бёнок? Не жестоко ли из него строить?)
"ПУГАЛСЯ, милый мой, ПУГАЛСЯ ("Бухгалтер, милый мой бухгалтер" )", - скакала по дому 5-летняя "звезда". Девочки постарше утверждают, что слышали "бюстгальтер, милый мой бюстгальтер" — но мы им не верим, наверняка придумали, когда выросли.
По твердому убеждению многих девушек, уже давно вышедших из подросткового возраста, Виктор Цой в своей знаменитой песне поет: "И когда я обернусь на пороге, Я скажу одно лишь слово - ДВЕРЬ" (типа "старуха, дверь закрой!" - объясняла мне Женя Батурина). Хотя вообще-то он поет "верь!".
Еще одна цитата, в которой едва удалось разубедить редакцию, — из русской народной песни "Солдатушки, бравы, ребятушки". Конкретно, никак не хотели верить, что в строчке "Наши жены — В пушки заряжены..." предлог "в" лишний.
Ну мы тут многие хороши. Будучи в 6-м классе, на дискотеке я отплясывала под Юрия Антонова, подпевая "Звенящей походкой ты вышла из мая, и скрылась из глаз ПЕЛЕНЕЯ ТВОЯ". То, что это не русская народная одежда вроде паневы, а "в пелене января", я узнала года два назад.
А вот Катя Нижарадзе (автор бессмертного "вверх КАРМАШКАМИ" ) в песне Меладзе вместо "сбудется все это" до самых недавних пор слышала "с бубенцов все это", и ничего.
Поклонники Олега Митяева (два человека, оба 4 лет) упорно поют: "Качнется ПУП ОТ НЕБА - большой и звездно-снежный..." (Это вместо "купол неба".)
Их ровесник (правда, 20 лет назад) в песенке про "увезу тебя я в тундру" в словах "и отчаянно ворвемся прямо в алую зарю" слышал: "И ОТ ЧАЯ НАДОРВЕМСЯ". Недоумевал, почему надо пить столько чая на заре.
Одна маленькая девочка любила песню Жинжин "Снегом стать". Ходила и пела: "А мне бы С НЕГРОМ СПАТЬ", вгоняя родственников в краску.
А один мальчик (теперь взрослый дядька уже) считал, что его вечно занятая мама работала в Университете марксизма-НЕЛЕНИЗМА. От "не лениться".
А другой мальчик, играя с другом в папу, пришедшего в казино, торжественно объявлял: "ТАПКИ сделаны, господа, ТАПКИ сделаны!" И делал ставки.
Совершенно отдельная история - это имена собственные, кои "ослышалки" рождали немерено. Вот, например, слыхали вы про "очередные матчи РОЗЫ ГРИШЕКУПКО по футболу"? (розыгрыши кубка). Или вот песня такая была: "Дави на газ! Давай, мой мальчик, дави на газ". Так одна девушка думала, что ДАВИНАГАС — это имя такое нерусское. Ну и много кому вместо слов "вот маляр, шагаю к вам с кистью и ведром" слышалась тоже явно восточная красавица "вот малярша Гаюфа...".
Хотя бывают с именами и обратные истории. Помните Светку Соколову, которой поп-идол конца 80-х нес розы на день рождения? А дети этого периода упорно раздумывали над тем, что это за ветка такая птичья? ("Розовые розы с ВЕТКИ СОКОЛОВОЙ..." )
И нет человека в этой стране, который не знал бы заглавной песни из "Трех мушкетеров" в исполнении Боярского. И нет человека, который бы понял ее правильно. Итак; "Пора-пора-порадуемся на своем веку, красавице и кубку, счастливому клинку..." Одних мучило, что такое КУКА... Другие радовались КРАСАВИЦЕ ЕКУПКО (украинская фамилия такая). Третьи слышал ее как ИКУКУ {японка}. Четвертые думали, что она просто якутка ("красавице-ЯКУТКЕ" ). Пятые воспринимали как "красавице и КУКЛЕ", А шестые считали, что это просто боевой клич: «И-И-КУК-УУУ!». Разные на свете люди живут.
В общем, не так страшен черт, как его малютки. Прислушиваемся дальше!
Марианна Орлинкова

НОЯБРЬ 2006 COSMOPOLITAN